小学零距离，成长初体验 ——马群幼儿园大班参观南湾营小学活动纪实

前期准备：带着问题去发现

活动前，教师组织幼儿围绕“小学是什么样”展开讨论，幼儿通过绘画、提问卡记录下对小学的疑惑：“小学有午睡吗？”“上课能去卫生间吗？”并共同设计《我知道的小学》调查表、从家去往小学的路线规划图及课间访谈表，为实地探访做好充分准备。

  

参观活动纪实
01校园初探

幼儿在小学哥哥姐姐的带领下，依次参观音乐教室、科学实验室、信息教室及室内体育馆等多个功能区域，观察教室课桌椅摆放、图书借阅流程等细节，对比幼儿园与小学环境差异。新奇的设备、丰富的教具让孩子们连连赞叹，对未来的学习生活充满向往。

  

02课间访谈

利用课间十分钟，幼儿分组采访小学生，围绕提前准备的调查表提问：“哥哥，为什么要带红领巾？”“姐姐，老师下课为什么就离开教室了？”“男生女生在一起上厕所吗？”

红领巾是红旗的一角，要双手捧起轻轻戴。

小学厕所分男女，每个隔间都有紧急呼叫按钮。

老师下课要办公室批改作业，还有很多其他的事情。

童言童语中，萌娃们得到了意想不到的答案，通过亲自对话，幼儿初步了解小学作息规范。

 

03课堂观察

幼儿轻声进入一年级教室旁听，观察小学生课前准备、举手发言、课堂笔记等学习常规，感受严谨有序的学习氛围。孩子们观察到小学生端正的坐姿、响亮的回答声，体验了专注高效的课堂节奏。

  

04模拟体验

小学老师为孩子们带来了一节生动的数学课——认识算盘。通过动手拨珠运算，孩子们感受到小学课堂的趣味与挑战。幼儿体验端正坐姿、举手应答等课堂礼仪，提前适应小学学习模式。

 

05合影留念

全体大班师生在操场拍摄集体照，记录“小学初体验”，定格珍贵成长记忆。

 

大班幼儿参观小学后，班级开展了“我的发现发布会”。孩子们兴奋地分享：有的发现小学生课表每天不同，有的观察到哥哥姐姐能自己整理书包，最受欢迎的话题是操场上系着红领巾的值日生，孩子们围着老师问“怎样才能当选？”

本次活动通过问题引导、实地观察和亲身体验，帮助幼儿全面感知小学生活，缓解入学焦虑，增强适应信心。特别感谢南湾营小学的支持，期待幼儿在金秋九月自信开启人生新篇章！