（乐动马幼）【教学教研】携手共建行致远，双向赋能共发展 ——马群幼儿园与青秀城幼儿园共建活动（八）

有一种力量叫结伴而行，

有一种引领叫资源共享，

有一种交流叫凝聚共识。

伴随着冬日的暖阳，

让我们共赴一场交流成长之旅……

为了不断提升教师的专业素养，开拓幼儿园园本课程建设的新途径，马群幼儿园与青秀城幼儿园于2025年1月14日，联合举办了主题为“对话儿童，共研课程”的第八次协同发展共建活动。本次活动由马群幼儿园润康苑分园业务主任徐豫锡主持。

出席本次活动的专家和领导有：南京师范大学刘晶波教授、南师大专家团队李旭老师、南师大出版社彭艳梅编辑，栖霞区教育局学前发展促进中心邓慧辉副主任；马群幼儿园陆秋慧园长、青秀城幼儿园谢先峰副园长以及两所幼儿园的骨干教师们。

课程汇报，成效卓著

首先，由马群幼儿园集团业务园长林瑶带来课程建设专题汇报《与课程共融，与自然共情——马群幼儿园园本课程的探索之路》。林园长向大家介绍了马幼在10余年的课程探索中四个阶段的实践与思考，以实际案例进行了分享和交流，以儿童为本，紧随幼儿的脚步，不断将资源转化为幼儿的行动，让幼儿真正成为课程的主人。

课程回顾，聚焦研讨

随后，大班年组的老师们针对本学期开展的“过大年”主题活动进行了回顾与研讨。老师们围绕主题实施路径、主题实施的亮点与不足、活动中资源的挖掘与利用以及幼儿经验提升情况等展开了交流与研讨。大家在互动中积极反思、取长补短、汲取经验，为下学期课程审议活动的开展提供了有效的经验支持。

专家点评，助力成长

接着，南师大专家团队李旭老师对本次活动进行了点评，他强调：

1.在开展主题活动时，不仅要关注幼儿在认知、能力方面的发展，更要注重幼儿综合素养的提升。

2.教师要充分挖掘家长、园内外各种教育资源，发挥其在活动中的作用。

3.课程资源要走近自然、走近社会、走近儿童，抓住实时、实地、实物、实景来实施课程。

随后，南京师范大学刘晶波教授对马群幼儿园的课程活动进行了总结点评。刘教授肯定了园所在主题课程建设中的成长与收获，对两园联动教研活动表示了赞扬与肯定。同时，刘教授指出：

1.教育工作者要尽自己所能把我们民族的传统文化传承给孩子。

2.聚焦暖生活，我们要挖掘课程与实践的关系，挖掘其内涵，包含环境、人、课程等，在现有框架中如何激发出那一份“暖”，需要我们进行下一步的思考。

3.可以让幼儿了解祖辈、父母对于“年”的认识，将中国传统文化进行相互渗透，除了关注幼儿认知方面的发展外，还要关注幼儿情感方面的发展。

展望未来，共同发展

马群幼儿园的陆秋慧园长与青秀城幼儿园的谢先峰副园长分别就两所幼儿园的共建工作进行了年度总结。在过去的一年中，两所幼儿园持续秉承多维延展、同频交流的原则，通过合作促进共赢、通过交流推动提升，实现了两园之间的互动与共同进步。

齐心协力，共启新程

活动最后，栖霞区教育局学前发展促进中心邓慧辉副主任对两园的共建工作进行了指导，她提出：

1.聚焦优势互补。加强园所之间的协同合作，根据共建园所的共性需求制定各园所的个性化需求，并将其融入到新学期的共建工作计划当中，在活动中要聚焦孩子的发展、教师发展以及园所的发展等。

2.聚焦园本课程的建设。课程建设是一个持续的过程，需要从整体布局，宏观架构进行精准规划，要发挥我们的教育智慧之心，构建更有质量的园本课程。

3.聚焦园所品牌特色。要突出强化资源部分，拓展园所品牌特色的展示路径，同时要不断的丰富教育形式，为幼儿教育注入新的活力与内涵。

最后，邓主任也希望共建园所能够珍惜每次共学共研共发展的缘分和机会，互帮互助，共谱幼教新篇章。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。本次共建活动为两园提供了持续交流、相互学习的成长平台，为园所未来的发展注入了新的思路与方向。我们将持续秉持资源共享、共同提升的联盟共建理念，深化园所之间的合作，共同研究、共享成果、共同进步，在学前教育的道路上携手前行，共创美好未来！