浏览数量:77 作者:王菲菲 发布时间: 2020-06-14 来源:本站
打开一本书,就是打开一个世界。为提高新教师的综合素养,进一步丰富和提升读书的内涵,马群幼教集团的26名新教师与《陶行知教育名篇精选》一书邂逅,开启了“陶学之旅”。
在四、五月“宅”家的日子里,新教师们针对书中节选片段——“生活即教育”和“儿童科学教育”进行了精读,老师们受益匪浅,从不同角度撰写了自己读书的所思所想、所感所悟。
在细雨绵绵的周三中午,新教师们在业务主任刘老师和葛老师的带领下进行了线上读书总结交流会。有的结合自己的教育教学实践声情并茂地畅谈了读书所得;有的抒发了自己在读书中感悟、成长、享受的喜悦;有的反思自己过去的遗憾,表示要将此次读书活动作为起点,努力让阅读成为一种习惯。 最后,两位主任对教师们的交流发言进行了点评,对大家精心的准备给予了充分肯定,同时鼓励了新教师们坚持多读书、多思考、不断成长!
时间很快,转眼新教师来到马幼即将快一年了,相信他们对待幼儿教师这份职业又有了新的定义,我们一起来看看吧!
马群幼儿园总园
教书育人,就像喝一杯苦丁茶,开始时会有些苦,但是很快便会回味出丝丝甜味。
——曹思涵
没有教育不好的孩子,只有不会教的老师。
——陈思宜
泰戈尔曾说过:“真正的目的不在于达到极限,而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的,但我们可以追求过程的完美。
——朱雯雯
只有自己走进孩子的世界,才能收获孩子的喜悦。
——邓娜
每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。
——王慧
马群幼儿园第一分园
一粒种子,一个未来。蹲下来倾听孩子说话,你看到的将是一个纯真无暇的世界。
——熊婧
给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心、用爱,努力做到最好。
——陈梦雨
用我的爱心,陶冶孩子的心灵;用我的微笑,伴随孩子的童年。
——王轶群
播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
——武慧娟
马群幼儿园东花港分园
尊重儿童的兴趣和需要,看见儿童的经验成长,反思成人的支持和影响。
——井明慧
教师可以给学生爱,却不可以给他们思想,因为他们有自己的思想。
——刘彤
爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜和赞赏。
——陈杨澜
外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,孩子们只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里展翅高飞。
——许婉玉
教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
——张芯萌
每个教师,都是孩子成长路上的一盏灯。你亮一点,孩子就能走的远一些。
——朱洁
教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
——吴朝泽
少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,老年读书如台上玩月,皆以阅历之浅深,为所得之浅深也。
——陈曦
马群幼儿园润康苑分园
做人以真,待人以善,示人以美,保持一颗童心,做孩子永远的好朋友
——芦丽萍
童心是绿色的种子,只有辛勤耕耘,才能有桃李缤纷满天涯。
——艾慧
小小的你就是一颗种子,也许会长成参天大树,也许还需要时间的等待,等待你花香满园。
——方竹青
每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光,给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤,给他们以勃勃生机。
——徐倩倩
关爱每一位幼儿,他们的成长是我最大的快乐!
——鲍延做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光,把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
——林梦娴
孩子是一面镜子,是最干净、最透明的,他们的心晶莹剔透,折射出世间最美好的光芒。我们应让孩子回归自然,回归本真的教育。
——陈士梅
要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
——唐丽婷
“腹有诗书气自华,最是书香能致远”,希望每位教师能坚持读书、爱上读书,珍惜当下读书、学习的好时光,在日积月累中,争做更专业的幼教人!