【园本活动】登登登登！——马群幼儿园轨道系列特色活

远远的，一列开往梦想的列车，

向我们驶来，

我们执一枚车票，登上了怡心号，

让我们一起走进地铁，探索科技的奥秘。

感受、体验、创造。

“奇妙的地铁之旅”

开始我们充满愉快的探索之旅吧！ 

在一次的谈话活动，孩子们分享着周末去了哪里玩？怎么去的？有的说和妈妈开车出去玩的，有的说坐公交车的，晨晨说：我们出去玩是坐地铁来的。说到地铁，孩子们都充满了好奇，你一句我一句地讨论了起来。

什么是s6号线？

基于对地铁浓厚的探究兴趣，老师带着孩子们一起查阅资料，进行了简单的“地铁知识”小调查。通过调查，我们了解南京市地铁目前共计有13条线路，分别是地铁1、2、3、4、5、7、10号线，还有s1、s2、s6、s7、s8、s9号线。

 

地铁是怎样建成的？

在了解南京地铁的线路和特点后，孩子们对于地铁的构成产生了许多疑惑：

辰辰：地下那么黑，什么也看不见，用什么工具可以挖出一条地铁通道？

曦曦：工人叔叔在建造地铁的时候会不会找不到方向？

昊昊：工人叔叔都好厉害！

辰辰：我也想用积木搭建出地铁。

曦曦：我可以用积木搭一个大大的地铁！怡心号地铁！

在孩子们的奇妙世界里，地铁是可以用积木“建构”出来的。他们心里的地铁插上了梦想的翅膀，拥有许多可可爱爱的奇特之处。也许地铁上有着他们喜欢的造型和图案。

小小建造师

轨道、列车、站点、站牌......整个轨道交通由许多部分组成，在了解了s6号线的途径站点后，孩子们发挥想象，收集幼儿园里的现有材料绘制出建构设计图。尽量还原心目中完整的怡心号轨道交通。

   

很快，随着地铁“工程”的日益壮大，小小的教室已经不能满足孩子们了。他们来到户外，来到更大的场地，运用更多的辅助材料进行建构。孩子们分共明确，有的搭轨道、有的搭站点、有的搭列车……

   

怡心号通车在即，招募小乘客啦！

在孩子们的合作下，地铁通车啦！可是，还没有小乘客呢……

悦悦：要不，我们邀请弟弟妹妹来乘坐怡心号吧！

阳阳：好主意，我们可以售票给弟弟妹妹。

超超：我看过地铁的车票，是圆形的，我们也可以设计自己的车票！

   

邀请弟弟妹妹来乘坐地铁啦！

  

怡心号地铁通车啦！

  

地铁作为一种快捷、高效的交通工具，给我们的生活带来了许多便利。通过本次活动，幼儿对于地铁有了更加深刻的了解，在探索中构架起了幼儿与社会的链接，我们对于轨道交通的探索还在继续……