（乐动马幼）【教师成长】聚焦游戏新视角 研学助力新起航 ——马群幼儿园第一分园游戏教研组第一次理论学习

区域游戏活动是幼儿园教育活动之一，其自主、合作、探究的特点满足了幼儿自我学习、自我探索、自我发现和自我完善的需求。为进一步促进我园教师区域游戏理论的提升，更好地发挥区域游戏活动对幼儿的教育价值，在游戏组组长王菲菲老师的组织、游戏组顾问井慧萍老师指导下，我园游戏教研组于10月14日开展了第一次理论学习。

首先，游戏教研组的教师简单介绍班级传统文化特色，并交流开学以来班级区域游戏的开展情况，教师们不仅在交流中碰撞出了思想的火花，同时也对各年龄段孩子的游戏水平有了进一步的了解。

随后，教师们紧紧围绕“儿童视角下的区域游戏环境设计及材料投放”这一主题发表各自观点，教师们一致认为区域游戏活动的材料要遵循幼儿的兴趣、满足幼儿的需要、贴近幼儿的生活等特点进行投放。

扎实的理论基础是更好开展游戏活动的前提，相信游戏教研组的老师们一定会“基于儿童”，真正在儿童视角下开展幼儿喜欢的、并能满足幼儿发展需求的区域游戏。