【乐动马幼】小翟老师的支教日记（四）

一束银花，满目雪白，在愈加严寒的冬日，充实而忙碌的生活里洋溢着点点星光……

2020年11月11日 星期三

为了更好的帮助新入职转岗教师切实转变幼儿教育理念、提升幼儿保教能力，从本周开始，我们迎来了本学期新入职教师的汇报课活动。

那么如何用最为直接的方法推动老师们的专业成长，提升对集体教学活动设计的能力？在汇报活动开始前，我带领老师们展开了一场有关于“教学活动设计”的教研沙龙。在20个主题中，老师们抽签选取并展开教学活动设计，研讨开始后，给予每一位老师讲述的机会，时刻认真听取老师的见解，并竭尽所能的解答老师们在设计过程或工作中的疑惑。

伴随着没有停歇的探讨，我抬头看了一眼窗外，此时天已经完全黑了，再看着认真做着记录的老师们，没有工作了一天的疲惫，没有加班加点的怨言，只有务实且努力的身影，我赶忙理清思绪，展开新一轮的交流……

 

2020年11月19日 星期四

“翟老师，你赶紧来我们班‘扶贫’啊！”

当手机上收到这么一条短信的时候，我不禁被小三班刘老师的可爱逗笑了。在前期进行的环创评比中，我们在小三班发现了一些小小的问题，例如，环境的教育性不足、主题课程未成体系、主题墙板块不分明等等。于是我走进了小三班，和刘老师坐下来，以三步走“找出问题—展开设计—动手改造”为突破线，结合幼儿年龄特点和班级主题，对班级环境进行了调整和完善，从幼儿主体性和主题墙的互动性重点凸显环境的教育功能。 

2020年11月27日 星期五

为期三周的新入职教师汇报课活动结束了，每节活动后，我们都开展了扎实有效的评课环节，为教学活动中亮点点赞的同时对不足之处提出相应的合理化建议。

印象最为深刻的是在中五班陈老师的健康活动《保护小耳朵》后，我反复琢磨觉得活动的设计还可以更有趣、更生动，于是在评课结束后，我留在了中五班和陈老师重新磨课、说课，说着说着一回头，发现好些老师都留了下来，她们笑了笑说：“健康活动我们也不知道咋开展，我们也想再听听……”

在“被需要”的同时，我更加认真地思考，想要将更全面、更优质的教育理念传达到这里的每一位老师手中。

2020年12月2日 星期三

《3-6岁儿童学习与发展指南》对教师实施科学的保教活动有着重要意义，在结束新教师汇报活动的下一周，结合我在马幼业务学习中所习得的有关《指南》的解读，我为老师们带来了一场主题为“《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域学习”的讲座。从“每个年龄段幼儿应该达到的健康水平、在日常活动中如何更有效的结合指南开展活动”等进行分析，并结合实际工作中的案例，对于大家不容易理解的地方给予了解读。

为了方便老师们的理解与记忆，在讲座的最后带领大家对健康领域的重点部分绘制了思维导图，希望能通过思维工具帮助老师们轻松、高效、全面地解读《指南》。后续也将继续开展不同形式的解读活动，和老师们一起向着更专业的水平去迈进。

2020年12月4日 星期五

伴随着歌曲《我的祖国》的悠扬歌声，商州区第十二幼儿园党支部召开了十二月份主题党日活动。会议上，支部书记孔君兰同志组织党员们学习“十九届五中全会”会议精神。会后，我们走进贺咀社区，向家长宣传国家教育扶贫的相关政策以及疫情防控知识和近期传染病的防治措施。

通过学习，了解了“十三五”时期令人鼓舞的我国发展的辉煌成就，作为年轻的一代，我深深为自己所处的国家、时代而感到幸运，而我更明白，这些成果都是前人的努力和付出得来的，要珍惜这来之不易的成果，用自己的行动来一步一步实现中国梦。不忘初心，牢记使命，努力在支教的平凡之路上迈出坚定的步伐。