（乐动马幼）随乐而动，寓教于乐——记马群幼儿园音乐教研组活动

音乐是人类感受美、表现美和创造美的重要形式之一，也是一种幼儿表达自己对周围世界的认识、情绪和态度的独特方式。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，应经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验。

为了不断提高教师音乐教学的业务能力，丰富幼儿对音乐的感受和体验，本学期我园开展了歌唱、律动、集体舞等多种形式的活动，让幼儿接触了丰富多彩的音乐作品。

唐传霞老师带来的大班歌唱《小燕子》，让幼儿在优美与欢快的旋律中，感受到小燕子除害虫、保庄稼的本领，在创编动作中体会对小燕子的喜爱之情。

曹思涵老师带来的小班歌唱《拔萝卜》，让幼儿在有趣的拔萝卜情境中，跟着老爷爷一起丰收了大萝卜，在表演歌曲中体会到丰收的喜悦。

张淑娟老师带来的大班集体舞《铃儿响叮当》，在双人集体舞中与同伴共同创编各种面对面对称造型，并换上漂亮的衣服参加森林舞会，体验到创编舞蹈的乐趣。

张一凡老师带来的小班律动《冰雪奇缘》，让幼儿跟着安娜公主一起参加了艾莎公主的音乐舞会。幼儿边做好看的动作边听着优美的音乐，体验与同伴随乐舞动的快乐。

每一次活动结束后，所有观摩教师都会一起进行研讨。观摩教师发现问题、提出问题、探讨研究问题、提出建议、解决问题。执教教师也进行自我反思，提出自己在活动时的优缺点，虚心接受其他教师的建议，并及时改正自己的不足。最后教研组长对活动进行小结，并针对每次的具体活动进行教学延伸，提升教学经验。

通过多次音乐教研活动，不仅使教师增强了理论知识，也使教师对于如何组织教学活动有了启发。活动结束后，教师能够将所学所感运用到教学实践中，帮助幼儿度过一个快乐而有意义的童年！