小园历 | 秋分童诗会·影子捉迷藏

秋分节气悄然到来，白昼与黑夜的时光几乎平分，太阳的光辉洒在大地上，温柔而均衡。孩子们在园子里，仿佛迎接这份“刚刚好的秋天”，用双臂张开，想要紧紧拥抱这温暖与和谐。阳光透过树叶的缝隙洒下，空气里弥漫着秋天的气息。随着落叶轻轻旋转着飘落，影子在阳光下也开始慢慢拉长。这个特别的时刻，孩子们发现：早上的影子在这边，下午却好像跑到了另一边，像是在和他们捉迷藏。影子的长短也在变化——早上长长的，到了中午，影子变短，下午又恢复了长度。

 

孩子们的好奇心被点燃了，他们跃跃欲试，决定与太阳一起玩一个“影子交换”的游戏。早晨，他们拿起粉笔，在地上画下自己的影子轮廓；到了下午，同一个孩子站在同一个位置，保持着相同的姿势，影子却悄悄地跑到了另一边。这一发现，给孩子们带来了无穷的惊喜，他们感受到了自然世界里的奇妙。

 

童言童语

白天和晚上是好朋友，他们要分得一样多。
                              —— 布丁（4岁 8个月）

我的影子早上在这边，下午跑到那边去了。
                              —— 大毛（4岁 8个月）

秋天的太阳不烫了，照着我很舒服。
                              —— 安安（4岁 3个月）

我把手举高，影子也跟着举高，好好玩！
                              —— 羽毛（4岁 7个月）

节气小诗会

《影子捉迷藏》

我有一个影子朋友

一会儿偷偷站左边

一会儿又跑到右边

他在和我玩捉迷藏呢

秋分真神奇

像个魔法师的魔法尺子

把一天分成两半

一半给太阳公公

一半给月亮姐姐

影子玩累了悄悄藏起来

明天我们再一起来玩吧！

                            ——中四班全体幼儿

 

教师手记  关系建构

倾听与理解

在教育实践中，倾听和理解孩子们的语言不仅是建立信任的桥梁，也是引导孩子们认知世界的重要方式。当孩子们低头盯着自己脚下的影子时，我看到他们用眼睛丈量着世界。那个瞬间，一声简单的“影子跑掉了”，像一把钥匙，轻轻打开了我对他们内心世界的感知。在孩子们的眼里，影子不是一个冷冰冰的物理现象，而是一个活泼有趣的小伙伴。通过倾听这些天真的话语，我意识到，这种“发现”正是孩子们与自然建立联系的起点。教育的第一步，也许就是看见这些微小而珍贵的好奇心。 

 

回应与支持

孩子们的眼中，世界充满了未解的谜题，而教师的回应，正是他们继续探寻的动力。当他们发现影子“跑了”时，内心的疑问涌上心头，教师的每一句回应，都是为他们打开新世界的一扇门。

“它在和你赛跑呢！”我轻声回应。

“影子跑吗？为什么它会跟着太阳走呢？”布丁好奇地问道，声音中带着点兴奋。  

看到孩子们眼中的困惑与惊讶，我接着说：“影子就像和我们一起在玩捉迷藏。太阳在空中一直在走，它照到哪里，影子就会跟着去。”

听到这些话，孩子们的眼里亮起了新奇的光芒，他们迫不及待地开始奔跑，仿佛影子会与他们一起飞翔。他们跃动的身影和欢快的笑声，仿佛是和影子一起跳跃，跳过了时间的界限。

“看！影子跑了！它也和我们一起跑！”他们一边奔跑，一边喊着，像是与这个神奇的小伙伴赛跑。

影子，在他们的眼中，似乎不再是一个冷冰冰的物理现象，而是一个活泼的小伙伴。他们迫不及待地开始奔跑、挥手、跳跃，仿佛影子会追不上他们一样。教师的引导不仅是简单的鼓励，更是用语言与行动为孩子们的探索搭建了一座桥梁。在这场与影子的游戏中，孩子们获得了勇气，去验证自己的猜想，游戏与学习悄然交织，欢乐与知识在不知不觉中融合。

 

互动与生成

在这场充满童趣的影子探索之旅中，孩子们逐渐发现，幼儿园的户外游戏区域，并非始终被阳光照亮，而是时而阳光明媚，时而阴影弥漫。于是，他们自发组成小组，选择了一个游戏区，分别在不同的时间段去观察阴影的位置变化。

每个小组的孩子都仔细记录下阴影的移动，并画出了自己观察到的结果。通过这种互动，孩子们不仅对阴影的长短变化有了更直观的理解，还在集体讨论中激发了更多的好奇心。他们开始思考，为什么有时游戏区完全处于阳光下，而有时却又陷入阴影之中？这种探索的过程，不仅加深了他们对自然现象的理解，也培养了他们合作与分享的能力。

 

深度关系体现

在孩子们的眼中，太阳、月亮和影子仿佛都有生命。影子不再只是一个物理现象，而是他们的小伙伴，和他们一起参与到每一场自然的游戏中。当他们用画笔记录下影子的变化时，我看到的不仅是一个简单的画面，而是他们心中对世界的理解。

“如果太阳一直待在这个地方，影子会不会一直在那里呢？”我轻声问道。

“影子也许会停下来不动了。”诺诺天真地说道。

“如果太阳永远停在天上，影子会变成一个大大大的圆吗？”昊昊突然提出了一个天马行空的问题。孩子们的眼中充满了对未知世界的渴望，他们的想象力如同太阳一样，随着思维的跳跃而放射出耀眼的光芒。

当他们探索影子的变化时，这不仅仅是对自然现象的观察，更是他们在心中种下的一颗种子——关于平衡、分享与尊重的种子。秋分的体验，不再仅仅是知识的传授，而是一次心灵的触动，让孩子们在与自然的互动中体会到和谐与美好。

 

秋分的阳光温柔而平衡，教会了我们在日常中发现奇迹，也让我在教学中学会停下脚步，去倾听、去观察、去分享那些微小而珍贵的瞬间。孩子们在操场上追逐影子、画影子，像是和太阳在玩游戏。每一片落叶、每一条影子，都是大自然送给孩子们的礼物。在和孩子们一起追逐影子、标记时间的过程中，我也重新学会了如何与世界保持好奇与温柔。