童年不同样 趣“评”见成长——记马群幼儿园期末评估活动

为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，了解本学期各年龄段幼儿的实际发展水平，提高幼儿园的保教质量，提升教师的专业指导能力，促进每一位幼儿的发展，马群幼儿园的教师们通过观察、谈话、操作、探索等方式开展了幼儿期末发展评估活动。

幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程中的一次重大转折。为更好地推进幼儿园与小学科学、有效地衔接，宣传科学幼小衔接的教育理念，此次评估活动分为小、中、大三个年级组，分别从幼儿的身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个维度展开。接下来，让我们一起来看一看宝贝们的精彩表现吧！

小班组

别看我们年龄小，经过一年的幼儿园生活学习与成长，我们已经成为有礼貌、有知识、有能力的幼儿园小主人啦！现在的我们，不仅能够认真专注地涂色，自己翻穿好衣服，还能将沙包投得远远的，我们的和小伙伴们在一起玩游戏可开心啦！相信今后的幼儿园生活会让我们学到更多的本领！

      

中班组

聪明活泼的中班宝贝们，他们神采奕奕、自信勇敢。在自我介绍中能自豪地说出自己的优点和特长，用美妙的歌声演唱歌曲，对于安全标志也是了如指掌。在轻松愉悦的氛围里，孩子们自信地向老师展示着他们这一学期的收获！

 

大班组

聪明勇敢的大班幼儿，在测评活动中就显得更加从容。和同伴合作搭建、一分钟跳绳、整理收拾书包、书写自己的姓名，这些事情样样精通。瞧！他们个个认真专注、勇敢自信。在测评中表现得游刃有余、自信满满。

   

通过此次期末评估活动，不仅帮助教师更清楚地了解幼儿各方面能力的发展状况，也让老师们进一步挖掘和发现每一个孩子的闪光点，了解到幼儿各领域的发展情况，为新学期一日活动目标的制定奠定了坚实的基础。新的学期，我们将继续更新教师评价理念，提升教师评价能力，树立科学评价导向，切实做到尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿经验，促进幼儿身心全面和谐地发展。