（乐动马幼）【园所动态】探索教育星光，共筑师德高地 ——马群幼儿园润康苑分园师德师风专项学习活动

教育是春风化雨的坚守，师德是润物无声的传承。师者之德，不仅在于传道授业解惑的专业素养，更在于以赤诚之心守护每一个独特生命的成长。从"桃李不言，下自成蹊"的古训，到新时代"四有"好老师的标准，师德师风始终是教育事业的精神脊梁，是点燃学生心灵火种的永恒光芒。

为了进一步加强师德师风建设，弘扬新风正气，加强幼儿园教师的师德教育，促进教师更好的成长。4月24日中午，马群幼儿园润康苑分园全体教师共同观摩了影片《地球上的星星》。影片中的尼克老师发现了患有阅读障碍的伊夏的天赋，他没有因为伊夏的学习困难而歧视他，反而用各种方法帮助伊夏克服障碍，激发他的绘画潜能，让伊夏重新找回了自信和快乐。尼克老师因材施教、尊重学生个性差异的教育方法，以及他对学生的深切关爱，都彰显了崇高的师德。

观影结束后，业务主任徐豫锡老师结合影片内容向老师们抛出三个问题：

1.当面对在语言表达、动作发展或社交互动等方面明显落后于同龄人的幼儿时，我们是否能像尼克老师一样，放下对“正常发展标准”的执念，停止用“不乖”“学不会”等标签简单定义，转而通过观察、沟通和专业工具，去挖掘他们独特的天赋和闪光点？

2. 如果班级中某个孩子频繁出现扰乱课堂秩序、拒绝参与集体活动等行为，我们能否避免简单批评惩罚，而是像尼克老师那样，尝试走进孩子的内心世界，去探究行为背后家庭环境、情感需求等深层次原因？

3.当家长因不了解孩子的发展特点，对孩子提出不切实际的要求时，我们能否像尼克老师与伊夏父母沟通那样，用耐心和专业知识引导家长理解、接纳孩子的独特性，共同为孩子的成长助力？

老师们畅所欲言，发表了自己的感想：

唐杰老师

观看《来自星星的孩子》后，这部电影如同一束温暖而明亮的光，让我对特殊儿童教育有了更深的领悟。作为老师，多点认可多点耐心，对于孩子来说太重要了，耐心守候，每个孩子都会发光。

项磊老师

每个孩子都是独一无二的个体，存在着差异性，我们不能用统一标尺去衡量，更不能够对孩子贴标签，我们应凭借对孩子的观察和专业知识，挖掘他们的闪光点。当家长对孩子提出了不切实际的要求时，教师应该作为桥梁，用我们的耐心与专业，帮助家长了解孩子的发展，引导家长理解孩子的独特性。幼儿教育需要老师充满爱心、耐心与专业精神，尊重每个孩子的独特性，家园携手助力孩子健康成长。

钱赟昀老师

《地球上的星星》以艺术为纽带，完成了对教育本质的叩问。它让我们看到：艺术能成为唤醒灵魂的火种，艺术能成为照亮黑暗的灯塔。作为观者，作为教师，我们可以尝试：用艺术为孩子打开一扇窗，让他们在色彩与线条中遇见更广阔的世界；用艺术为教育注入温度，让每个生命都能在创作中绽放尊严。正如影片所展示的——真正的艺术，从不评判，只负责照亮。

本次师德师风专项学习，以影片为引、以思考为径，让老师们深刻领悟到教育的温度与智慧。未来，马群幼儿园润康苑分园的教师们将带着这份思考与感悟，以更包容的姿态、更专业的能力，守护每一颗独特的“小星星”，践行新时代的师者担当。