（乐动马幼）【趣劳动•享生活】小小值日生 成长大舞台

过劳动的生活便是受劳动的教育！

——陶行知

金秋九月，我们一起迎来了新学期，除了组织孩子们学习新本领、结交新朋友以外，我们还想和孩子们一起做一件重要且美好的事情——劳动。教育即生活。劳动，正是孩子与真实生活产生深度联结的桥梁。班级是一个小社会，也是孩子们温馨的家。怎样共同爱护这个大家庭？如何真正成为班级的小主人？于是，“值日生”工作悄然走进了孩子们的视野。我们将劳动的乐趣融入日常，让孩子在亲身实践中学会热爱生活、享受生活、创造生活。

值日的初次体验

在中班的班级里，老师和小朋友们探讨着：“我们的教室怎样才能一直干净漂亮呢？”“玩完的玩具谁来找回家？”“每天的点心谁能做小帮手帮忙分发？”……在七嘴八舌地讨论中，孩子们自己发现了“值日生”的必要性！于是，班级的“小值日生”制度应运而生。

孩子们共同设计了充满童趣的值日生牌，并一起商讨、明确了值日生的“工作清单”，比如：给植物角的绿植朋友浇水、整理图书角的绘本、分发餐盘、检查玩具是否归位等。孩子们通过自主认领的方式，选择自己力所能及的任务。这份为集体服务的快乐，成为了他们每天入园最期待的仪式之一。

成长的心路历程

看着中班的弟弟妹妹们干劲十足，我们大班的哥哥姐姐们更要成为参与劳动的好榜样。新学期，大班的哥哥姐姐们开始尝试自主协商值日生排班，讨论参与劳动的小技巧。他们在劳动中习得的规划能力、合作精神和解决问题的能力，将会成为他们受益终身的宝贵财富。

生活即教育，劳动即学习。每一个小小的值日生岗位，都是孩子们走向独立、自信、有担当的伟大一步。让我们携手并进，共同鼓励和支持孩子，为我们的“劳动小能手”们点赞吧！