爱劳动的孩子闪闪发光——马群幼儿园幼小衔接生活准备之劳动篇

3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。陈鹤琴说，凡是孩子自己能做的事，就让他自己去做；凡是孩子自己能够想的，就让他自己去想。《幼儿园入学准备教育指导要点》生活准备中指出：“参与劳动有助于培养幼儿良好的劳动习惯，提高幼儿的自理能力和动手能力，增强自信心，培养初步的责任感。”为了在幼儿心中种下一颗“劳动最美好”的种子，顺利向小学生活衔接，我们踏上了一场劳动之旅......

身体力行践劳动

01.自我服务样样行

自我服务渗透在幼儿一日活动的各个环节，孩子们在自我照顾、自我管理中，逐步养成良好的生活自理能力和劳动习惯。

           

  点心环节中幼儿自主拿取点心、餐后整理点心盘、打扫地面。

       

午睡环节中幼儿自己穿脱衣服、叠放衣物、整理被褥。

          

区域游戏环节幼儿在活动结束后主动收拾整理各区域材料，在大家的努力下，材料柜变得整整齐齐，看着井井有条。 

02.集体服务我最棒

幼儿园是我们共同的家，家里的事情需要大家一起来做。

                        

孩子们亲手制定值日生工作计划，与同伴分工合作，照顾动植物、整理图书、餐后收拾桌面…… 树立服务班级的集体观念。

03.家务劳动好帮手

我们在幼儿园里是勤劳的小蜜蜂，在家里也不能例外，看看我们辛勤忙碌的身影吧！

           

奇思妙想访劳动

我们的身边有许多最美的劳动者，他们在各自的岗位上默默劳动着，他们从事着怎样的工作为幼儿园辛勤付出呢？孩子们决定通过采访去了解身边的劳动者们！

小小记者——厨师阿姨篇(最美饮食守护者）

                      

汐汐：食堂阿姨们都在干嘛呀?

雨雨：她们在洗菜！

佑佑：阿姨们还要戴口罩，头上都是汗。

娜娜：好辛苦！

厨师阿姨每天都会为我们准备可口的饭菜，让我们吃得饱饱，长得高高。营养又美味的午饭和点心就是她们的劳动成果。

小小记者——保育老师篇(最美环境守护者)

乔乔：王老师在扫地。

小米：对啊，地上有零碎的小垃圾。

草莓：王老师打扫完，教室就又变得干干净净啦！

 

保育老师每天都要扫地、拖地、擦桌子、洗毛巾，让我们每天生活在干净舒适的环境里，让幼儿园像家一样温暖。

小小记者——保安伯伯篇(最美平安守护者)

柠檬：看，是保安伯伯！

汤圆：他正在门口巡逻呢。

石头：保安伯伯在门口要保护所有的小朋友，不让坏人进来！

保安伯伯是幼儿园的保护伞，保护我们安安全全入园，平平安安回家。

小小记者——班级教师篇(最美心灵守护者)

童童：张老师正和小朋友一起玩区域游戏！

寻寻：下午我们要和施老师一起玩体育游戏呢。

旭旭：老师还要和我们一起学本领、散步。

奥奥：午睡的时候，老师也在陪着我们，给我们盖被子。

 

老师每天和我们一起做游戏、学本领，陪伴着我们，照顾着我们。 

热爱劳动是中华民族的优秀传统，也是一个人独立生存、学习创造的基础与前提。劳动带给孩子们的不仅仅是生活能力的提升，更是意志品质的磨练。我们的劳动教育将持续进行，继续培养孩子参与劳动的能力，实现幼小科学衔接。