（乐动马幼）【教研动态】“数”不停，研不止——马幼幼儿园数学教研组活动

“教而不研则浅，研而不教则空”。为了进一步挖掘幼儿数学“图形与空间”的学习与发展核心经验中所蕴含的教育元素，帮助教师探索有效的数学“图形与空间”的教学方法与策略，提高集体教学活动的有效性开展，马群幼儿园集团数学教研组成员在2022年10月19日开展了第一次线下教研活动。

岳婷老师带来了中班《有趣的图形宝宝》，活动中，孩子们通过看图形、找图形、玩图形的游戏情境，感知到圆形、三角形、正方形、长方形的特征，并能根据图形的颜色、大小、形状进行分类。自主操作探索，互相交流学习，体现了玩中学、学中玩的教育理念。

王安琪老师带来的中班《图形王国旅行记》，整个活动以故事的形式串联起来，从收到图形王国的国王的电话展开活动，到一路上遇到的各种事物的图形，通过问答、闯关，让孩子在故事奇遇进行探索，对图形产生兴趣并通过观察、比较、想象、动手操作等感知不同形状的特征。

韩雪老师带来了大班《数积木》，整节以“建筑师建城堡”游戏情境贯穿始终，孩子们化身小小建筑师，根据图纸搭建城堡，理解了重叠堆放的遮挡关系，并猜测正方体积木的数量，由难到易一步一步完成挑战，体验到闯关成功后的成就感。

观摩活动结束后，教研组老师对本次活动进行了研讨。首先，各位观摩老师根据自己的感受，分享了自己认为值得学习的内容，并对需要改进的环节提出了建设性的意见。

接下来，马群幼儿园第一分园业务主任陈艳老师，结合科学幼小衔接的主题对三节集体活动进行了评价，让老师们知道数学活动要注意严谨性和趣味性。最后，徐梅新园长从幼儿学科经验入手，引导教师关理解幼儿的学习方式，从而进一步提升了教师的教学水平。

通过本次的数学教研活动，不仅使老师们对数学领域“图形与空间”有了新的认识，更宝贵的是在大家的集思广益之下碰撞出的精彩的火花，相信马群幼儿园数学教研组教师们将在一次次交流、研讨中汲取力量，且行且思，且悟且进，携手并肩，不断开拓思路，让数学活动在幼儿生活中变得更加科学、有趣。