（乐动马幼）小环境，大教育——马群幼儿园润康苑分园环境创设评比活动

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。为落实《指南》精神，让幼儿在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话，与家长对话，发挥环境隐形的教育作用，同时也为教师提供学习交流的机会和平台，马群幼儿园润康苑分园于12月26日上午开展了班级区域环境创设评比活动。

本次评比，我们分为：主题环境创设和班级区域环境创设两部分。

在对班级区域环境创设进行观摩时，我们发现：老师能根据本班幼儿的年龄特点，并结合幼儿实际需要以及班级特色进行区域环境的创设，保证每一个区域都由幼儿自己商量出玩法和规则。区域材料的提供上利废利旧，便于幼儿取放，让幼儿在一个相对自由的空间里有机会和条件按照自己的意愿和兴趣通过具体的操作、体验去获得经验，发展认知能力，获得驾御材料的能力和探索创造的无限空间。

老师们仔细观摩，认真打分，相互学习。

这次环境创设评比活动是一个平台、一个载体，希望所有教师都能利用这次契机，相互学习，取长补短，积极探索，切实为孩子创设一个有效的环境，使环境的价值真正体现在幼儿的发展之中。